影响学院计划是为了学习个性化而设计的, 嵌入现实生活的调查和影响社区. Impact是一个个性化的学习环境，所有学生都在其教学水平上学习识字和数学领域. 学生和老师一起设计一个综合的学习路径，以利用个人的兴趣和才能. 内容领域的整合将把所有的学习与现实世界的问题联系起来, 因此，学生们发现了影响彼此和更大的社区的方法.

个性化的学习

个性化学习满足学生的需求，因为:

• 每个学生都有明确、清晰、严谨的学习期望
• 学生在他们的教学水平(最近发展区)工作
• 学生参与其中是因为他们经历了挑战和成功
• 在行为管理上花的时间更少，因为有更多的时间花在可行的任务上.

未来准备好技能

• 教育必须使美高梅游戏充值的学生为将来的劳动力做好准备.
• 教育教育学将作出转变，为学生创造应用下列技能的机会:
  • 核心科目:阅读、写作、数学
  • 创造力-批判性思维-解决问题-沟通-协作
  • 信息、媒体和技术素养
  • 公民责任与全球意识

服务学习

服务学习是一个多层面的教学和学习过程，专为满足特定的学习目标和社区需求而设计

服务学习将满足学生的需要，因为:

• 学生将从事有意义和相关的学习
• 服务学习的目标是明确的，并且与课程相一致
• Learning is experiential and applied; deepening understanding
• 通过服务学习前、中、后的反思活动，学习被内化
• 服务学习促进多角度理解，培养尊重和发展人际交往技能，通过群体决策和冲突解决
• 学生是识别社区需求和规划的积极伙伴
• 服务性学习将在综合学习和选修学习结构中发生

综合研究

• 科学, 社会研究, 卫生和技术标准与一个主题相关联, 针对所有学生的基本问题和服务学习项目.
• 学生将学习与同一主题和相关服务学习项目相关的标准.  优点:
  • 学习能满足不同类型学习者的需要
  • 所有的内容学习都是连接的
  • 学生对内容有了更深刻的理解

• 影响学院的老师对学生的学习负有相同的国家标准的责任.
• 所有州和地区的评估(MCA, MAP, Fastbridge, DRA2)将根据学生的年级水平分配给影响学院的学生.
• Impact的学生将获得补充支持，以加快他们的学习, 如果他们没有达到年级水平.
• 家庭将获得一份文件，记录学生的学习进展，以匹配读写和数学课程或个性化计划.
• 学生将在读写和数学领域进行基准测试，以确定他们的教学水平，采用学习路径.
• 当学生掌握了一组学习目标(一个模块), 然后他们将进入下一个模块，可能是一个不同的目标老师.

• 固定的老师 作为家庭的主要联系人，报告学生的学习进展.  负责年级级科学、社会科学、技术、卫生标准的教学工作. 学生的背景是同年级的同学.
• 教师的目标 负责教授K-5的读写和数学标准. 学生的背景是不同年龄的人
• 支持老师的工作 为特殊教育学生和英语学习者提供服务.
• 专家教师 提供体育、音乐、艺术和STEM.
• 通路 基于明尼苏达州标准的连续学习目标是K-6年级吗.
• 模块 是否有一组学习目标.
• 综合研究 连接所有的科学, 社会研究, 健康, 并以技术标准为主题和服务学习项目.

• 美高梅游戏充值的学生将有相同的开始和结束时间到他们的学校一天，并遵循相同的地区小学日历.
• 美高梅游戏充值的学生将体验午餐和休息. 他们有40分钟. 午餐和休息时间.
• 学生将同时接受数学和阅读教学，以支持个性化.
• 识字时间为100分钟. 数学模块为70分钟.